Geometrische Körper wie Würfel, Quader oder Zylinder sind ein wichtiger Bestandteil der Mathematik. Für Kinder, deren räumliches Denken noch ausbaufähig ist, kann es manchmal schwierig sein, sich diese abstrakten Formen vorzustellen. Deshalb ist es wichtig, dass sie sich langsam an das Thema herantasten. Geometrische Körper in der Montessoripädagogik Ein spielerischer Umgang ist wie immer ratsam. …
Wer gern und viele Mandalas ausmalt, der fragt sich früher oder später, ob er nicht ganz einfach Mandalas selber zeichnen könnte. Die folgenden Tipps und Tricks können euch dabei helfen: 1. Eine saubere Vorzeichnung Ich empfehle euch zunächst eine Vorzeichnung mit einem spitzen Bleistift zu erstellen, welche ihr später mit einem Fineliner überdeckt. Der Fineliner …
Nachdem ich euch in meinem Artikel „Zirkel-Kunst – Muster und Mandalas mit Hilfe des Zirkels erstellen“ erste Anregungen zur Handhabung des Zirkels gegeben habe, möchte ich heute vertiefend auf das Thema eingehen. Wichtig ist mir dabei wie immer: Das Kind sollte Spaß an der Sache haben! Denn wir lernen um so schneller und effektiver, je …
Rechenmandalas – auch bekannt unter den Namen „Mathamandalas“ oder „Zahlenmandalas“ – sind Mandalas, deren Farben durch Rechenaufgaben vorgegeben werden. Bei Kindern sind sie häufig beliebt, weil das jeweilige Ausmalen eines Feldes nach dem Ausrechnen der Aufgabe wie eine kleine Belohnung wirkt. Darüber hinaus sind gleich zwei Arten von Selbstkontrolle eingebaut: Zunächst einmal kann das Kind …
Heute habe ich euch ein Mandala vorbereitet. Für die jüngeren Kinder ist es einfach nur ein Ausmalbild, für die Älteren hingegen verbirgt sich ein kniffeliges Logikrätsel dahinter. Darüber hinaus ist es eine spielerische Hinführung an die Bruchrechnung. Wie viele vollständige Kreise findet ihr, wenn ihr die einzelnen Kreissektoren zusammen setzt? Tipps und Tricks Einige werden …
Um Lerninhalte dauerhaft im Gehirn zu verankern, sind Wiederholungen nötig. Dies bedeutet, dass alle Lerninhalte regelmäßig wiederholt werden müssen, damit das mühsam Erlernte nicht wieder vergessen wird. Wir kennen das alle von den Malreihen: Kaum hat das Kind sie einige Wochen nicht wiederholt, fallen ihm Aufgaben wie 8×8 oder 4×6 wieder schwer. Wenn ich an …