In der Grundschule und auch in der weiterführenden Schule beschäftigen sich unsere Kinder mit den Eigenschaften der geometrischen Körper. Gemeint sind hierbei Fragen wie „Wie viele Ecken hat ein Würfel?“, „Wie viele Kanten hat eine Pyramide?“ oder „Wie viele Flächen hat ein Zylinder?“. Die Eigenschaften der geometrischen Körper erfahren Leider verkommt dieses spannende Thema bei …
Das Geodreieck ist ein praktisches und besonders vielseitiges Werkzeug: Du kannst es zum Zeichnen von Linien und Winkeln verwenden, zum Messen von Längen und Winkeln, zum Konstruieren usw. In der Schule werden all diese Dinge Schritt für Schritt erlernt. Doch ganz am Anfang sollten meiner Meinung nach die Fachbegriffe stehen. Denn es erleichtert die Kommunikation …
In meinem Blogartikel „Wie viele Würfelnetze gibt es?“ habe ich dich aufgefordert, dir Gedanken über Würfelnetze zu machen. Heute möchte ich dir einige spielerische Aufgaben rund ums Quadernetz vorstellen. Was ist ein Quadernetz? Ein Quader hat sechs rechteckige Flächen, zwölf Kanten und acht Ecken. Jeweils zwei seiner Flächen sind gleich groß. Besonders gut ist dies …
Kürzlich habe ich mit meiner Tochter ein Wasserkraftwerk besichtigt. Der Kraftwerksmitarbeiter zeigte uns eine Reihe von Bildern, auf denen verschiedene Einzelteile des Wasserkraftwerks zu sehen waren. Daneben hing eine große Karte, die die Umgebung des Kraftwerks zeigte. Nachdem der Mitarbeiter einiges zu den Bildern erläutert hatte, erkundigte er sich, ob es noch weitere Fragen gäbe. …
Geometrische Körper wie Würfel, Quader oder Zylinder sind ein wichtiger Bestandteil der Mathematik. Für Kinder, deren räumliches Denken noch ausbaufähig ist, kann es manchmal schwierig sein, sich diese abstrakten Formen vorzustellen. Deshalb ist es wichtig, dass sie sich langsam an das Thema herantasten. Geometrische Körper in der Montessoripädagogik Ein spielerischer Umgang ist wie immer ratsam. …
Erinnert ihr euch noch an die Kaugummiautomaten eurer Kindheit? Wie verlockend sie waren… Und mit welchen Wünschen im Kopf man davor stand: „Ich hätte gerne ein rotes Kaugummi.“ „Vielleicht bekomme ich heute endlich den Ring statt eines Kaugummis.“ Ist es Zufall, dass man in der Regel nicht den Ring erhielt? Versuche am Kaugummiautomaten Der Kaugummiautomat …
Hohlmaße sind Unterrichtsthema in der dritten und vierten Klasse der Grundschule. Doch was ist überhaupt unter dem Begriff „Hohlmaß“ zu verstehen? Das Hohlmaß ist eine Maßeinheit zur Angabe der Größe eines Volumens. In der Grundschule lernen die Schülerinnen und Schüler Liter und Milliliter kennen. Seltener auch Deziliter und Zentiliter. Wie Kleinkinder im Spiel Volumen begreifen …
„Male das Netz eines Würfels auf.“ Die meisten von uns würden bei dieser Aufforderung wohl das folgende Würfelnetz zeichnen: Doch es gibt noch viele weitere Würfelnetze. Hast du eine Idee? Wie könnte ein weiteres Netz aussehen? Und wie viele Netze gibt es wohl insgesamt? Schnappe dir einen Stift und ein Stück Papier und probiere es …
Spätestens in der fünften Klasse lernen unsere Kinder den Umfang von Rechtecken zu berechnen. Die Formel hierzu lautet: U = 2 · a + 2 · b. Das große U steht für den Umfang. Das kleine a und das kleine b stehen für die Seiten des Rechtecks. Wozu brauchen wir den Umfang eines Rechtecks im …
In der Schule taucht das Thema „Flächeninhalt“ in unterschiedlichen Klassenstufen immer wieder auf. Die Schülerinnen und Schüler berechnen den Flächeninhalt von Dreiecken, Trapezen, Kreisen und vielen anderen geometrischen Figuren. Doch zu allererst berechnen sie den Flächeninhalt von Rechtecken und Quadraten. An dieser Stelle sollten die Schülerinnen und Schüler verstehen, was der Begriff „Flächeninhalt“ bedeutet. Außerdem …