Diagramme begegnen uns täglich: Ob in den Nachrichten oder beim Sport, in der Zeitung oder online, … überall sind Diagramme zu finden. Dabei gibt es viele unterschiedliche Diagramme, zum Beispiel Kreisdiagramme, Liniendiagramme oder Streudiagramme. Doch am leichtesten zu verstehen sind aus meiner Sicht die Säulendiagramme! Und deshalb wollen wir uns diese heute einmal genauer anschauen.
Der Unterschied zwischen dem Säulen- und dem Balkendiagramm
Bevor es richtig losgeht, möchte ich noch schnell auf eine Sache aufmerksam machen, die leider auch viele Erwachsene oft verwechseln: Ein Säulendiagramm ist kein Balkendiagramm! Bitte verwende diese Begriffe also nicht simultan. Säulen stehen aufrecht, während Balken liegen. Vielleicht hilft dir die folgende Eselsbrücke: Denke beim Säulendiagramm an die Säulen antiker Tempel, während du das Balkendiagramm gedanklich mit Deckenbalken verknüpfen kannst. (Ja, mir ist bewusst, dass die Überschrift dieses Blogartikels in diesem Lichte betrachtet durchaus fragwürdig ist.)
Was macht Säulendiagramme aus?
Diagramme sind eine grafische Darstellung von Daten. Bestenfalls ermöglichen sie es uns, dass wir die wichtigsten Informationen auf einen Blick erfassen. Säulendiagramme verdeutlichen in der Regel die Häufigkeit eines bestimmten Ereignisses. Je höher die Säule ist, desto häufiger tritt das entsprechende Merkmal auf.
Eben diese Besonderheit sorgt dafür, dass bereits Grundschulkinder in der Lage sind, Säulendiagramme intuitiv zu erfassen. Denn der Zusammenhang „höher = mehr“ ist ihnen durchaus vertraut.
Schritt für Schritt zum Säulendiagramm
Lerninhalte werden bekanntermaßen besser verinnerlicht, wenn die Lerninhalte mit den eigenen Händen begriffen werden können und nicht nur auf dem Papier stattfinden. Deshalb habe ich dir heute eine Reihe an praktischen Ideen mitgebracht, die sich sowohl für das Klassenzimmer als auch für die Lernumgebung zu Hause eignen:
Für unser allererstes Säulendiagramm benötigen wir alle würfelförmigen Bauklötze aus der Bauklotzkiste. Diese werden nun nebeneinander farblich sortiert aufgestapelt. Auf diese Weise entstehen dreidimensionale Säulen. Am Ende ist anschaulich dargestellt, von welcher Farbe die meisten Bauklötze vorliegen.
Ähnliches lässt sich mit bunten Süßigkeiten wie Schokolinsen oder Fruchtgummis machen. Hierzu werden alle Süßigkeiten gleicher Farbe in Form einer Säule übereinander gelegt. Auch hier ist schnell erkennbar, von welcher Farbe am meisten vorliegen.
Im zweiten Schritt werden die Bauklötze abstrahiert und dienen nun nur noch als Stellvertreter für andere Dinge. Zählt beispielsweise gemeinsam alle Kuscheltiere. Für jeden Bären setzt ihr einen roten Bauklotz auf den Stapel, für jeden Hund hingegen einen blauen Bauklotz. So lassen sich schnell und einfach viele unterschiedliche Säulendiagramme erstellen.
Im dritten Schritt können die Schülerinnen und Schüler kleine Umfragen in ihrer Klasse machen. Sie könnten beispielsweise nach der Lieblingsfarbe fragen und die Ergebnisse wiederum mit Bauklötzen darstellen.
Erst im vierten und letzten Schritt erfolgt dann der Übergang aufs Papier. Hierbei lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ein Säulendiagramm korrekt aufzeichnen und beschriften.
Arbeitsblätter
Da es vielen Grundschülern anfangs schwerfällt, Säulendiagramme selbst zu zeichnen und dabei gleichmäßige Abstände einzuhalten, stelle ich auf meinen Arbeitsblättern für den Übergang gerne Säulendiagramme zur Verfügung, bei denen die Schülerinnen und Schüler lediglich einzelne Felder ausmalen müssen. Eines dieser Arbeitsblätter kannst du dir jetzt direkt hier herunterladen.
(Downloads und Kopien sind nur für den privaten Gebrauch gestattet. Weitere Informationen (auch zur kommerziellen Nutzung) findest du hier.)
Ein Hinweis für alle Lehrkräfte: Bitte setze das Arbeitsblatt erst in deinem Unterricht ein, nachdem du die entsprechende Nutzungslizenz erworben hast. Dies kannst du schnell und einfach auf Eduki tun. Du findest das Arbeitsblatt zusammen mit vielen weiteren Arbeitsblättern in meinem Material „Säulendiagramme und Balkendiagramme erstellen (Grundschule)“. Ergänzend hierzu empfehle ich dir mein Material „Daten aus Säulendiagrammen und Balkendiagrammen ablesen“. Für ältere Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5 eignet sich hingegen eher mein Material „Einführung Säulendiagramm und Balkendiagramm“. Ich wünsche dir viel Freude damit!
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